2020年博彩平台大全招生简章

(招生代码：741)

一、学校简介

政府办学 师资力量雄厚

学校始建于1958年，是日照市唯一具有招生资格的普通中等卫生专业学校。学校始终坚持“以学生为中心，以教学质量为核心”的办学宗旨，遵循“封闭式管理，开放式教学”的指导思想，逐渐形成“善教乐学、活泼有序、博爱和谐”的优良校风。

设施完善 教学环境舒适

学校坐落于新市区大学城，拥有临床实验实训室，模拟病房、妇产科儿科实训室、护理示教室、病理实验室，临床护理实验室、解剖实验室、药品陈列室、康复实训室、模拟护士站，实验实训条件完全满足教学需要。学校还建有塑胶操场，以及各种球类活动场所，丰富了师生的课余生活。学校以学生为本，坚持封闭式管理，有严格的校规校纪，为学生在校有效学习和有序生活提供了制度保障。

职教成才 创造美好未来

我校毕业生就业形势很好，国内各级医疗卫生单位、民营医疗机构、城市社区、药房和养老机构，对毕业生需求旺盛。我校还开辟国外护理人才就业市场，与日本郡山健康科学专门学校达成合作共识，我校护理专业学生日语达到一定水平可到日本学习介护福祉学科并安排就业。目前，我国已建立职业院校毕业生直通大学的“立交桥”，想继续学习的同学，还可以通过春季高考和专升本考试上高等院校继续深造。

学习卫生专业的学生就业后，工作环境好、待遇好、社会地位高，是有志于救死扶伤、扶危济困青年学子理想的选择。

二、报考我校应具备的素质基础

我校各专业是培养面向医疗卫生保健和养老行业，适应社会发展和卫生服务需求，全面发展，身心健康，具有良好的职业道德，具有与本专业相适应的文化水平和较强的专业能力、一定的实践经验和创新精神的高素质技术技能人才，所以应具备以下素质基础：

1.品德素质  热爱祖国、拥护党的领导，党和祖国人民需要时，义不容辞奔向祖国人民需要的地方奉献青春与力量，遵纪守法、服从组织及领导安排，并具有高尚的医德、医风和无私奉献精神。

2.职业素质  工作中一丝不苟、认真负责。并具有高尚的人道主义精神，对患者一视同仁，并具有强烈的事业心和责任感。

3.业务素质  应具有扎实的理论知识和熟练的操作技能，工作中以敏锐的洞察力和高度责任感主动巡视观察发现患者病情及心理变化的迹象，及时准确报告医生，采取果断应急措施，为拯救患者生命赢得时间。

4.健康的体魄  身体无各种传染病，精神、精力、体力能适应工作。（根据工作性质，建议女生身高155CM—175CM，体重44—60公斤；男生身高165CM—185CM，体重54—70公斤。）

5.健康的心理良好的心态。健康乐观的心理是引导患者心理阴影的良药，良好的心态能让患者看到健康与生命之光。

6.良好的性格。在工作中应是性格开朗，开朗的性格对工作有一定的促进作用。

报考我校各专业的考生，按照现代社会对卫生人才素质要求，认真分析自己，规划好人生轨迹，在不久的将来成为一名合格医护工作人员而不懈努力。

三、招生专业、计划数及最低录取分数线

四、志愿设置及填报时间

（一）志愿设置

五年制高师、五年制高职（三二连读）、学历类中职和技工教育学校设置首次志愿、1次征集志愿。首次志愿和征集志愿均为平行志愿，均可填报5个学校志愿，每个学校志愿可填报1—5个专业志愿，且须填写专业是否服从调剂。

（二）填报时间

采取网上填报方式进行。考生须在规定时间内通过市教育局网站（http://jyj.rizhao.gov.cn）登陆平台，根据本人意愿，按照报考条件和要求填报或修改志愿信息，其他任何人不得干预考生选报志愿，不得代替考生或接受考生委托选报志愿。在志愿填报时间内，平台每天在8:30—18:00开放。

1.第一次志愿填报时间为8月15日—16日，未被“3+4”本科和普通高中（含民办）录取的考生，可填报五年制高师、五年制高职（三二连读）首次志愿。

2.第二次志愿填报时间为8月20日—21日，未被录取的考生，可填报五年制高师、五年制高职（三二连读）征集志愿。

五、录取批次及时间

高师高职录取批次：五年制高师、五年制高职录取。首次志愿录取时间为8月17日，征集志愿录取时间为8月22日。

六、注意事项

全市高中段学校按照“3+4”本科、普通高中（含民办）、五年制高师、五年制高职、学历类中职和技工教育的顺序，根据考生所报志愿和学业水平考试成绩依次录取。已被上一批次录取的考生，不再参加下一批次录取。考生已被录取的，不得改录。职业学校录取中，同分数考生按语文、数学、外语分数高低依次录取。

考生在选报志愿前应仔细阅读相关说明，及时核对更新手机号码和通信地址等信息，确保信息准确有效。（我校会根据考生填写电话通知各位预录取的考生到校办理入学手续）。

七、联系方式

 学校地址：日照市山东路689号（山东路与威海路交界处；乘7路、30路、38路公交车到金海岸小学站下车向北200米路口东北角即到；乘8路、30路、51路、K2路公交车到日照市交通局站下车向西100米即到。）

学校网站：//www.dalianzuqiu.com

联系电话：（0633）2955918  2955917  8771528

联 系 人：贾老师、刘老师、李老师

八、专业介绍

护理专业

一、培养目标

本专业主要面向各级各类医疗卫生机构，坚持立德树人，培养拥护党的基本路线，德智体美全面发展，掌握护理岗位必备的基础理论和专业知识，具备较强的护理操作能力、良好的人际沟通能力和对病人实施整体护理的能力，具有良好职业道德和职业生涯发展基础，能够在医疗卫生服务一线从事临床护理、社区护理等工作的高素质劳动者和技术技能人才。

二、就业面向

初始岗位群：在各级各类医疗卫生机构从事临床护理（门急诊护理、病房护理、手术室护理、ICU护理等）、社区护理等工作。

发展岗位群：在各级各类医疗卫生机构从事重症监护、急诊急救、手术室护理、肿瘤护理、透析护理、麻醉护理、助产、伤口造瘘护理、糖尿病护理、疼痛护理、PICC护理等专科护理工作或护理管理工作。

护士专业技术职业资格发展路线：护士（3年）→护师（5年）→主管护师（5年）→副主任护师（5年）→主任护师

三、开设课程

公共基础课程:思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、英语、计算机文化基础、体育、大学生就业创业指导、军事理论、形势与政策

公共选修课程：职业人文基础、普通话、大学生心理健康、弟子规、中华传统文化、美育等

专业基础课程：人体形态和结构、生理、生物化学、病原生物与免疫、病理与病理生理、护用药理、心理护理

专业（技能）课程：护理学导论、基础护理、健康评估、内科护理（含传染）、外科护理、妇产科护理、儿科护理、急危重症护理、精神科护理、护理礼仪与人际沟通、护理伦理与法律法规、护理管理、综合实训、顶岗实习

专业选修课程：口腔护理、中医护理、老年护理、社区护理、营养与膳食、康复护理

助产专业

一、培养目标

本专业主要面向妇产专科医院、综合性医院妇产科或妇幼保健机构，坚持立德树人，培养拥护党的基本路线，德智体美全面发展，掌握助产岗位必需的基础理论和专业知识，具有较强的助产技能、良好的人际沟通能力和对病人实施整体护理的能力，具有良好职业道德和职业生涯发展基础，能够在医疗卫生服务一线从事助产、母婴保健及临床护理工作的高素质技术技能人才。

二、就业面向

初始岗位群：在妇产专科医院或综合性医院妇产科从事助产工作；在计划生育服务机构、妇幼保健机构及社区卫生服务中心从事计划生育指导、妇幼保健等工作。

发展岗位群：在各级医院从事助产、新生儿护理、妇产科护理等专科护理工作或管理工作；在计划生育服务机构、妇幼保健机构及社区卫生服务中心从事护理管理工作。

助产士专业技术职业资格发展路线：护士（3年）→护师（5年）→主管护师（5年）→副主任护师（5年）→主任护师

三、开设课程

公共必修课程:思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、英语、计算机文化基础、体育、大学生就业创业指导、军事理论、形势与政策

专业基础课程：人体形态和结构、生理、生物化学、病原生物与免疫、病理与病理生理、护用药理、心理护理、医学遗传与优生

专业（技能）课程：护理学导论、基础护理、健康评估、内科护理（含传染）、外科护理、助产、妇科护理、儿科护理、急危重症护理、护理礼仪与人际沟通、护理伦理与法律法规、护理管理、课岗见习、综合实训、顶岗实习

专业选修课程：口腔护理、中医护理、精神科护理、老年护理、社区护理、营养与膳食

康复治疗技术专业

一、培养目标

本专业主要面向各级综合医院康复医学科、康复专科医院及民政、残联、工伤等各类康复机构，培养掌握康复治疗技术OT、PT、ST等专业知识，具备运动疗法、言语疗法、物理疗法、作业疗法等康复治疗技术基本操作能力，具有良好职业道德和职业生涯发展基础，在各级综合医院康复医学科、康复专科医院及民政、残联、工伤等各类康复机构第一线能从事康复治疗岗位工作的德、智、体、美等方面全面发展的高素质劳动者和技术技能型人才。

二、开设课程

人体形态与机能、基础医学概要、中医学基础、临床医学概论、康复治疗基础、康复评定技术、运动治疗技术、物理因子治疗技术、作业治疗技术、言语治疗技术、中国传统康复技术、康复工程技术、疾病康复、社区康复、康复心理学、康复护理等。

三、就业方向

（1）各级医疗机构（综合性三级、二级医院康复医学科、专科医院）从事临床康复治疗及相关工作；

（2）儿童康复机构、社区康复中心从事临床康复医疗及相关工作；

（3）大、中专院校或特殊学校（聋校、语训学校等）从事教学、康复工作；

（4）民政部门下属各单位从事康复治疗及管理工作。

四、就业前景

正逐步进入老龄化的社会现状及人们对健康需求的与日俱增为本专业提供了广阔的发展空间。目前康复专业技术人才的现状远远跟不上实际的需求，在我国还存在巨大的康复人才缺口。该专业人才需求旺盛、就业前景广阔，就业面广，发展空间大，就业待遇优越、工作环境好。高水平的康复治疗技术人才供不应求。

药学专业

一、药学专业前景

药学在世界各大经济领域可以说是发展最快的门类之一，医药公司的年经济效益增长率已经高于国家的经济增长速度。并且，由于它关系着每个人的健康，越来越受到国家和社会的重视。社会对药学人才的需求正在增加，本专业的大学生就业率高达95%。制药业发展较快，尤其是生活水平提高以后，人们对药品、保健品的需求在增大，企业对药学人才比较青睐。我国的药学事业近几年的发展也是非常迅猛的，许多药品都得到了国际市场的认可，但在专业人才方面稀缺。这表明药学专业有很广阔的发展前景。

二、药学专业培养目标

药学专业培养具有药学专业基础理论、基本知识、一定医学相关知识，具备药品调剂、医院药学服务、常见制剂生产及质量检验等能力，具有良好职业道德素养和职业生涯发展基础，在医药行业生产、服务第一线能从事药品生产、医院药学服务、药品营销等岗位工作的高素质劳动者和德、智、体、美全面发展的高素质技术技能人才。

三、药学专业就业方向及资格证书

各地县市医院及乡镇医疗机构、医药公司、制药企业、老年医院、社区康复机构、社区医院、门诊、药品销售代理等。

符合国家对工作年限的要求后可考取执业药师资格证书。

老年服务与管理专业

一、培养目标

本专业主要面向各级各类养老、涉老机构，坚持立德树人，培养拥护党的基本路线，德智体美全面发展，掌握养老及涉老岗位必备的基础理论和专业知识，具备较强的现代养老机构管理能力、良好的人际沟通能力和对老人实施整体照护的能力，具有良好职业道德和职业生涯发展基础，能够在养老、涉老服务机构从事养老护理员培训、老年照护管理、健康管理、社会工作、康复辅助器具应用、民政事务管理等工作的高素质技术技能型人才。

二、就业面向

初始岗位群：在各级各类养老、涉老机构从事养老照护、社区服务与管理、老年社会工作、民政事务管理等工作。

发展岗位群：在各级各类养老涉老机构、康复保健中心、老年产品生产及营销企业、社区服务与管理组织、涉老社会组织与机构等从事养老护理员培训、老年照护管理、健康管理、社会工作、康复辅助器具应用、民政事务管理等与老年相关的专业领域。

专业技术职业资格发展路线：

老年社会工作者：老年社会工作（4年）→助理社会工作师（2年）→社会工作师

老年行政事务管理：行政事务管理员（2）→助理级（4年）→中级（5年）→高级

三、开设课程

公共基础课：思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、英语、计算机文化基础、体育、大学生就业创业指导、军事理论、形势与政策

公共选修课：职业人文基础、普通话、大学生心理健康、弟子规、中华传统文化、美育等

专业基础课：管理学基础、社会学基础、基础医学概论、人际沟通、老年学概论、老年社会政策与法规、老年服务伦理

专业技能课：养老机构经营与管理、老年照护技术、老年人健康评估、康复理疗技术、老年常见病的照护、老年人膳食与营养、中医保健、推拿与按摩、老年心理护理

专业选修课：社区居家护理、老年人急危重症护理、老年用药护理、 医学信息学基础、 社会福利服务

涉外护理专业（日语方向）

我校为了拓展学生就业面，开拓国际就业市场，增设涉外护理专业（日语方向），突出日语教学，着重培养学生的日语运用能力和跨文化护理能力，为学生毕业后从事涉外日语护理工作奠定基础。

一、核心课程

日语、解剖学基础、生理学基础、药理学基础、病理学基础、护理学基础、护理实训、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、心理与精神护理、老年护理、社区护理、中医护理等课程。

二、学历层次

3+2模式，前三年在博彩平台大全就读，学业合格获得护理专业中专毕业证书。在国内通过日语N2级考试或者国内中专毕业后就读日本郡山健康科学专门学校的日语系半年以上语言学习，即可在郡山健康科学专门学校就读大专，学业合格获得大专毕业证书，毕业可直接安排就业或继续升学深造。

三、未来发展

日益老龄化的社会急需专业的老年照护人才，这是我国的紧缺专业。通过留学与就业，学生学习日本先进的老年照护知识与经验，回国后一定会成为行业的中流砥柱，具有巨大的就业潜力和良好的职业发展前景。

2015年5月19日，学校与日本福岛县郡山健康科学专门学校签订友好合作协议书。

日本郡山健康科学专门学校于2003年3月建校，是专门培养保育、医疗、护理相关人才的专门学校。学校现有儿童未来学科、介护福祉学科、柔道正骨学科、作业疗法学科、理学疗法学科等5个学科。介护福祉学科主要培养介护福祉士，在本学科学习两年后即可获得介护福祉士国家考试资格，通过考试后拿到日本介护福祉士国家资格证，可在老人介护福祉设施、老人介护保健设施、残疾人支援设施、指定介护疗养型医疗设施、居家福祉服务事务所等机构工作。

 

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